Atölye Temelli Uygulamalar
Okul öncesi ve ilkokul kademelerindeki atölyeler; öğrencilerin farklı alanlarla tanışmalarını, ilgi ve meraklarını geliştirmelerini ve grup içerisinde aktif katılım göstermelerini destekler. Çalışmalar; oyun, gözlem, etkileşim, deneyim ve yaş düzeyine uygun temel beceri etkinlikleriyle yürütülür.
Atölye temelli uygulamalarda erken yaşta belirli bir alanda uzmanlaşma beklenmez. Öğrencilerin farklı deneyimler yaşamaları, birlikte çalışma alışkanlığı kazanmaları ve kendilerini çeşitli yollarla ifade etmeleri ön plandadır.
Kulüp Temelli Uygulamalar
Ortaokul ve lise kademelerindeki kulüpler, belirli alanlara yönelik bilgi ve becerilerin planlı, uygulamalı ve aşamalı biçimde geliştirilmesini amaçlar. Her kulüp; kazanımları, içerikleri, materyalleri, öğrenme süreçleri ve değerlendirme araçları belirlenmiş bir program doğrultusunda yürütülür.
Kulüplerde öğrencilerin araştırma, tasarım, problem çözme, araç ve materyal kullanma, iş birliği yapma ve bilgi ve becerilerini somut çalışmalara dönüştürme yetkinlikleri geliştirilir.
Kulüp ve atölye uygulamalarının tamamı IM Müfredatı ve IM Erdemli İnsan Nitelikleriyle ilişkilendirilir. Uygulamalar, ortak bir eğitim çerçevesi içerisinde okulların bulunduğu ülkenin kültürel özelliklerine, imkânlarına ve öğrenci ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir.
